Značka: odborný článok

Em Mikšík: Čierne ticho Eleny Kamenickej

Em Mikšík: Čierne ticho Eleny Kamenickej

„Kliatba večnej Meluzínyčiernou päsťou obloky mi rozbije.Jazva vrytá na hodiny.Nezaznejú náhle temné pašije?Vôňu myrhy necítiš?“ (1) Takto znejú úvodné verše básnickej zbierky Čierne stretnutie takmer neznámej autorky Eleny Kamenickej (do čitateľskej pozornosti ju vrátila bádateľka Andrea Bokníková zahrnutím autorkiných veršov do antológie poetiek prvej polovice 20. storočia s názvom Potopené duše). Citovaný úryvok lícuje s názvom zbierky a tým aj nastavuje čitateľské očakávania – už od začiatku máme ...

Mária Klapáková: Prechádzky snívajúceho narcisa

Mária Klapáková: Prechádzky snívajúceho narcisa

„S nepriznanou sympatiou k Narcisovi (ako všetky siroty, ktorých jedinou odpoveďou na odvrhnutie je vlastná tvár)“ Jozef  Palaščák Slová ako psychopat, sociopat či narcista, narcis sú v ostatných rokoch, nanešťastie, súčasťou popkultúrneho slovníka mnohých médií, politikov, ale aj bežných rozhovorov, spomeňte si, kedy naposledy ste takto niekoho označili aj vy sami. Súčasnosť ostrí hrany a pojmy, ktoré kedysi patrili výlučne do terminologického penza lekárov či sa s nimi ...

Folklór žije! Ale…

Folklór žije! Ale…

Folklór žije. Nepochybne. A predsa. Tisíce Slovákov tancujú, spievajú a hrajú vo folklórnych súboroch a skupinách. Státisíce aspoň občas sledujú folklórne predstavenia v amfiteátroch či televízii. Milióny si v sprche spievajú staré piesne alebo sa k spevu pridajú okolo táboráka, púšťajú si modernizovaný rom-pop, vnárajú sa do digitálneho folklóru mémov, zariaďujú si svoje domy sami, a tým prispievajú k novodobému ľudovému dizajnu. Ak folklór chápeme ako zdieľaný, kolektívny prejav nešpecializovaných ľudí, ktorí prepracujú ...

Martin Makara: Ako som sa vďaka poznámkam (konečne) naučil čítať

Martin Makara: Ako som sa vďaka poznámkam (konečne) naučil čítať

Čítať možno mnohými spôsobmi – prehľadovo aj výberovo, letmo aj pozorne, náhodne aj cieľavedome. Nech je naša motivácia k čítaniu akákoľvek, mali by sme k textu vždy zvoliť prístup najvhodnejší ako jeho povahe, tak aj našej potrebe. Pokiaľ po texte siahame s istým cieľom – dozvedieť sa čosi nové, pobaviť sa či navodiť si predstavu –, mali by sme tak vždy robiť zmysluplne, teda čo najúčelnejšie k jeho dosiahnutiu. ...